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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 學前兒童家庭教育融于家庭生活環(huán)境交往關(guān)系、生活方式中兒童可隨之獲得不同信息和生活的經(jīng)驗、行為規(guī)范,體現(xiàn)了學前兒童家庭教育的

    2019年4月學前教育原理

    卷面總分:100分     試卷年份:2019    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    學前兒童家庭教育融于家庭生活環(huán)境交往關(guān)系、生活方式中兒童可隨之獲得不同信息和生活的經(jīng)驗、行為規(guī)范,體現(xiàn)了學前兒童家庭教育的

    • A、情感性
    • B、全面性
    • C、穩(wěn)定持久性
    • D、權(quán)威性
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    案媒體組織了一次關(guān)于“如何開好家長會”的大討論,其中一些家長發(fā)表了批判性強的文章。一篇題為《別讓家長會走了味》,反映了一些幼兒園把家長會開成暑期辦班的“動”,”問題孩于”家長的“批判會”,購買園服、玩教具的“訂貨會”。一篇題目為《家長會不能歪了點子》說了一些引起家長反感的家長會的三種情況:一把家長會開成了“大呼隆”會,沒個主題,目的不明。二開成了“評功擺好會”"廣告宣傳會”,大講特講動兒園的歷史、成績和遠景規(guī)劃。但家長最想了解的孩子的事,一句也沒說。三開成了“資源開發(fā)會”和“贊助會”,要求家長“有錢出錢,沒錢出力”“既為子女著想,又為幼兒園做貢獻”。

    問題:請你從家庭教育指導的目的與原則的角度,分析案例中的家長會。

    關(guān)于我國封建社會的學前教育.正確的說法是

    • A、學前教育主要以家庭教育方式存在
    • B、學前教育被貴族壟斷
    • C、《大學》《論語》《孟子》是廣為流行的蒙學讀物
    • D、教育與生產(chǎn)勞動融合在一起

    聯(lián)系實際分析我國當前幼小銜接工作存在的問題。(本題10分)

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